«The Challenges of Designing a Textual Corpus to Develop Translation Students’ Academic Literacy», BRI, n.º 4, pp. 6–19, dic. 2019, Accedido: 15 de diciembre de 2025. [En línea]. Disponible en: https://erevistas.uca.edu.ar/index.php/BRID/article/view/BRID33.2.1p2