PEARSON, Rufina; JUÁREZ, Melina; LUCERO, Magdalena; LE ROSE, Lucila; MÉNDEZ JURADO, María Agustina; AIME, María Martina; CASARI, Leandro Martín. Impacto de una Intervención Virtual en Lectura en Niños Disléxicos: ¿Es Distinta la Eficacia Respecto de una Intervención Presencial?. Revista de Psicología, [S. l.], v. 19, n. 37, p. 67–87, 2023. DOI: 10.46553/RPSI.19.37.2023.p67-87. Disponível em: https://erevistas.uca.edu.ar/index.php/RPSI/article/view/4623. Acesso em: 3 jul. 2024.