IBAÑEZ, María Ileana; RAMÍREZ, María Laura; QUIROGA, Macarena Sol; ROSEMBERG, Celia Renata. “¡Qué palabra tan difícil!”: los recursos docentes para la enseñanza de vocabulario durante la lectura de cuentos. Revista de Psicología, [S. l.], v. 15, n. 30, p. 61–80, 2019. Disponível em: https://erevistas.uca.edu.ar/index.php/RPSI/article/view/2649. Acesso em: 2 may. 2024.