Di Marco, María Elisa, et al. «Educación Y Sentido. Aproximaciones a Una revisión sistemática Desde La Logoterapia Y El análisis Existencial». Revista De Psicología, vol. 18, n.º 35, abril de 2022, pp. 22-44, https://erevistas.uca.edu.ar/index.php/RPSI/article/view/4008.