“¡Qué palabra tan difícil!”: los recursos docentes para la enseñanza de vocabulario durante la lectura de cuentos. Revista de Psicología, [S. l.], v. 15, n. 30, p. 61–80, 2019. Disponível em: https://erevistas.uca.edu.ar/index.php/RPSI/article/view/2649. Acesso em: 15 dic. 2025.