«“¡Qué palabra tan difícil!”: los recursos docentes para la enseñanza de vocabulario durante la lectura de cuentos» (2019) Revista de Psicología, 15(30), pp. 61–80. Disponible en: https://erevistas.uca.edu.ar/index.php/RPSI/article/view/2649 (Accedido: 15 diciembre 2025).