Vol. 18 Núm. 35 (2022): Vol 18, N°35 (2022)

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Publicado: 29-04-2022

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Artículos

¿Qué entienden por Resiliencia los padres? Concepto y definición respecto a sus hijos en etapa prepuberal

María Elena Montt Steffens, Muriel Halpern Gasman, Marcela Larraguibel Quiroz, Rodrigo Rojas-Andrade, Consuelo Aldunate Castillo

7-21
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Educación y sentido. Aproximaciones a una revisión sistemática desde la logoterapia y el análisis existencial

María Elisa Di Marco, Andrés Enzo Gottfried, Hilda Difabio de Anglat

22-44
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Propiedades psicométricas PSQ-OP y PSQ-ORG en Puerto Rico

Alexander Delgado Ramos, Abner Vélez Vega

45-71
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Dificultades alimentarias en niños prematuros y a término. Una comparación entre edades

María Paulina Hauser, Ruth Alejandra Taborda, Alicia Juana Oiberman

72-83
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La imaginación y sus vínculos con la creatividad. Un análisis teórico desde la psicología del desarrollo

Florencia Mareovich

84-98
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Recensiones bibliográficas

Alexander, P.A. (2020). What Research Has Revealed About Readers’ Struggles With Comprehension in the Digital Age: Moving Beyond the Phonics Versus Whole Language Debate. Reading Research Quarterly, 55(S1), S89– S97. https://doi.org/10.1002/rrq.331

Martina Capurro

99-104
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Vázquez-Cano, E. (2021). Diseño de Unidades Didácticas en Primaria, Secundaria y Bachillerato. Octaedro Editorial

Ivonnia Marcela Flores Bravo,

105-111
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Resett, S. (2021). ¿Aulas peligrosas? Qué es el bullying, el cyberbullying y qué podemos hacer. Ediciones Logos

María Émilia Oñate

112-115
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