Vol. 21 Núm. 41 (2025)

DOI: https://doi.org/10.46553/RPSI.21.41.2025

Publicado: 30-04-2025

Número completo

Artículos

La utilización de la supervisión clínica por parte de psicoterapeutas argentinos

Lía Nadia Crocamo, Denise Benatuil

7-22
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Estudio comparado entre las estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes de secundaria repitentes y no repitentes

Gustavo Alfonso Villamizar Acevedo, Andrea Ximena Sánchez Vega, Mayra Alejandra Moreno Rivera

23-40
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Constructivismo en psicología y educación. Cómo y por qué aprendemos en la universidad

Juan Pablo Lovey

41-58
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Validez y confiabilidad de la versión breve del la escala RED-tecnoestrés

Leandro Eidman, Agostina del Rosario Munilla González Vedoya

59-77
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Representaciones sociales de la violencia basada en el género: una visión cultural y generacional de la violencia en México

Hiram Reyes-Sosa, Anderson Mathias, Verónica Molina-Coloma

78-99
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Memoria de trabajo. Consideraciones clínicas y aproximaciones experimentales

Pascual Ángel Gargiulo, Adriana Inés Landa de Gargiulo

100-112
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Quien busca encuentra. Una perspectiva neuropsicoanalítica sobre la búsqueda

Mark Solms

113-125
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Estilo personal del terapeuta ¿La experiencia del terapeuta es una variable moduladora?

Tomás Martín Torres Barbero

126-143
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Evolución del estrés materno y las estrategias de afrontamiento Durante la internación de un hijo prematuro en una unidad de cuidados intensivos neonatal (UCIN)

Norma Mariana Torrecilla, Jennifer Waldheim Arizu, Denise Ilcen Contreras Zapata

144-161
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Revisión Sistemática Sobre Autoritarismo del Ala de Derechas en Argentina

Marcelo Agustin Roca, Nahuel Duhalde , Ariana Espósito Santamaría, Luis Carlos Jaume, Martina Fanghella, Susana Celeste Azzollini

162-183
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- MOVIL
¿Dónde Publicar? Análisis de la oferta de revistas argentinas de psicología y ciencias afines (Actualización a diciembre 2024)

Nestor Roselli, Felipe Aguirre Fidelle

184-191
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Presentación de centros de investigación

Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIPsi CONICET-UNC)

Silvina Brussino

192-196
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Recensiones bibliográficas

Tomasello, M. (2009). Why We Cooperate. MIT Press.

Trinidad B. Speranza

197-201
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Rubio, J. M (2024). Psicopatología. Normalidad, libertad y sublimación. Editorial Biblios.

Lina Grasso

202-203
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Vol. 21 Núm. 41 (2025)

Número completo

Artículos

La utilización de la supervisión clínica por parte de psicoterapeutas argentinos

Estudio comparado entre las estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes de secundaria repitentes y no repitentes

Constructivismo en psicología y educación. Cómo y por qué aprendemos en la universidad

Validez y confiabilidad de la versión breve del la escala RED-tecnoestrés

Representaciones sociales de la violencia basada en el género: una visión cultural y generacional de la violencia en México

Memoria de trabajo. Consideraciones clínicas y aproximaciones experimentales

Quien busca encuentra. Una perspectiva neuropsicoanalítica sobre la búsqueda

Estilo personal del terapeuta ¿La experiencia del terapeuta es una variable moduladora?

Evolución del estrés materno y las estrategias de afrontamiento Durante la internación de un hijo prematuro en una unidad de cuidados intensivos neonatal (UCIN)

Revisión Sistemática Sobre Autoritarismo del Ala de Derechas en Argentina

¿Dónde Publicar? Análisis de la oferta de revistas argentinas de psicología y ciencias afines (Actualización a diciembre 2024)

Presentación de centros de investigación

Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIPsi CONICET-UNC)

Recensiones bibliográficas

Tomasello, M. (2009). Why We Cooperate. MIT Press.

Rubio, J. M (2024). Psicopatología. Normalidad, libertad y sublimación. Editorial Biblios.

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