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Vol. 6 Núm. 12 (2010)

					Ver Vol. 6 Núm. 12 (2010)
Publicado: 27-11-2019

Artículos

  • La comprensión de textos expositivos en estudiantes universitarios: la función del conocimiento previo

    Natalia Irrazabal
    7-21
    • PDF (Español (Argentina))
  • Agotamiento vital en pacientes hipotiroideos antes y después del tratamiento con levotiroxina

    Inés Manzano, José Bonet
    23-37
    • PDF (Español (Argentina))
  • Actitudes de los adolescentes hacia personas con discapacidad: un estudio con alumnos de polimodal en la zona norte del conurbano bonaerense

    Marcela Muratori Muratori, Carolina Guntín, Gisela Delfino
    39-56
    • PDF
  • Money buys happiness in constant payments

    Alejandro López-Rousseau, Cristián Córtes Silva
    57-63
    • PDF
  • Afrontamiento y aculturación en estudiantes universitarios. In Memoriam María Martina Casullo

    Fernanda Sosa, Elena Zubieta
    65-84
    • PDF

Recensiones bibliográficas

  • Giuliana Mazzoni. (2003). Si puờ credere a un testimone? La testimonianza e le trappole della memoria. Bologna: Societầ editrice Il Mulino (Trad. Cast. Revuelta, J. M.). Se puede Creer a un testigo? El testimonio y las trampas de la memoria. Madrid: Editorial Trotta, 2010.

    Gustavo Daniel Beláustegui
    85-91
    • PDF (Español (Argentina))
  • Miguel Ángel Mirotti. (2010) Introducción al Estudio y práctica: Rorschach, Be-Ro, Zulliger. (Tercera Edición). (Sistema Integrado). Córdoba: Ed. Brujas.

    María Lourdes Pallejá
    93-98
    • PDF

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Revista de Psicología
e-ISSN 2469-2050 | ISSN 1669-2438

Pontificia Universidad Católica Argentina
Facultad de Psicología y Psicopedagogía

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