La educación práctica en los gobiernos de Federico y Aldo Cantoni: aportes desde la Escuela Nueva (1923-1934)

Francisco Ceballos

doi:10.46553/THAA.33.1.2025.p15-26

Autores/as

Francisco Ceballos Universidad Nacional de San Juan. Argentina https://orcid.org/0009-0003-5085-2762

DOI:

https://doi.org/10.46553/THAA.33.1.2025.p15-26

Palabras clave:

Escuela Nueva, Partido Bloquista, San Juan, Educación, Hogar Agrícola

Resumen

La experiencia reformista de los hermanos Federico y Aldo Cantoni al frente del Poder Ejecutivo local de la provincia de San Juan ha sido motivo de constantes estudios desde distintas disciplinas, por sus implicancias e innovaciones en distintos espacios de la administración pública. El ámbito educativo no fue la excepción, y los creadores del Partido Bloquista promovieron una serie de transformaciones del sistema educativo local, donde se puso el foco en la educación práctica y la formación profesional de las mujeres, estimulando una educación menos enciclopédica y más cercana a las labores y profesiones cotidianas de los sectores trabajadores de la economía sanjuanina. El presente trabajo pretende desentrañar los distintos aportes que desde la Escuela Nueva se plasmaron en las medidas aplicadas al sistema educativo provincial durante las gestiones de Aldo y Federico Cantoni en la provincia de San Juan durante las décadas de 1920 y 1930.

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