Conocimiento y poder en el Modelo de Déficit. Una aproximación epistemológica a la comunicación pública de la ciencia y la tecnología

Resumen

Por su carácter tarea-dependiente, el “Modelo de Déficit”, que concibe a la comunicación
pública de la ciencia y la tecnología como un “proceso de corrección” de una
supuesta ignorancia, desinterés o rechazo de la sociedad hacia la ciencia y la tecnología,
puede ser abordado epistemológicamente desde la filosofía de la tecnología, en especial
por algunas herramientas desarrolladas por Andrew Feenberg y por Gilbert Simondon
para el análisis crítico de las relaciones entre conocimiento y poder en los sistemas técnicos
modernos. Dicho análisis revela que una crítica radical de los sesgos y las relaciones
asimétricas que se establecen entre el sistema científico tecnológico y el público no
determina ni presupone en absoluto –aunque tampoco lo inhabilita– el cuestionamiento
de los valores intrínsecos del conocimiento científico y de los saberes tecnológicos en su
especificidad.