Tecnología y Sociedad es una revista académica de periodicidad anual del Centro de Estudios sobre Ingeniería y Sociedad de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Agrarias. Creada en el año 2011 con el objetivo de dar difusión a estudios, ensayos y actividades del Centro y de otras instituciones y autores vinculados a su temática, centrada en el análisis de las relaciones e implicancias sociales y culturales de la actividad de la ingeniería y de la tecnología en general.
Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ingeniería y Ciencias Agrarias. Centro de Estudios sobre Ingeniería y Sociedad
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Sobre teorías de tecnología y de pedagogía digital: un diálogo crítico
La Tecnología Educativa es un campo de cambios acelerados pero que sufre de amnesia histórica, en el cual se debate mucho sobre teorías de aprendizaje pero poco sobre teo-rías de tecnología, lo que resulta en un campo empobrecido teóricamente. Se requiere proveer un concepto más amplio sobre qué es la tecnología, inspirado en los desarrollos conceptuales de la filosofía de la tecnología de las últimas décadas. Con la finalidad de contribuir en la construcción de esta visión, el objetivo prin-cipal de este trabajo es poner en diálogo algunas ideas de la teoría crítica de la tecnología y la pedagogía digital crítica, con base en aportes de la pedagogía crítica como puente entre ambas conceptualizaciones. Preten-demos así mirar con nuevos ojos para revalorarizar las ideas fundacionales de la teoría crítica y darles sentido en el marco de la Tecnología Educativa.
Derechos de autor 2023 Tecnología y Sociedad
La predisposición a la vacunación contra la COVID-19 desde una perspectiva de género
Un importante volumen de publicaciones documenta diferencias de género en la predis-posición a vacunarse frente a la COVID-19. Estos estudios revelan un patrón que parece repetirse en Europa y Latinoamérica, esto es, muestran que la predisposición a vacunarse en las mujeres es menor que la de los hombres. El relativo volumen de estudios que dan cuenta de esta pauta contrasta con los escasos intentos de entender la existencia de esta diferencia. En este trabajo ensayamos una respuesta en esa dirección. Se concluye que la menor predisposición a vacunarse en el caso de las mujeres tiene una clave de explicación asentada en la socialización diferencial de género. A causa de la particular socialización de género femenina, se observa en las muje-res el desarrollo de una visión más realista del alcance de la pandemia y a una percepción más compleja de sus consecuencias. Ambos fenómenos se encuentran sustentados en la tendencia a una mayor preocupación por las consecuencias que sobre la salud tiene la COVID-19.
Tecnología y Sociedad. Una filosofía política.
En Tecnología y Sociedad. Una filosofía política, el doctor Ricardo Gómez realiza una profunda reflexión sobre el rol que cumple la tecnología en la sociedad y cuáles son los recaudos a tener en cuenta y las acciones que debemos realizar para que la interacción entre ambas devenga en resultados positivos. Con el fin de llevar adelante esta tarea, el autor comienza con una distinción conceptual entre la ciencia pura, la aplicada y la tecnología, para luego iniciar un recorrido exhaustivo sobre las que considera las principales corrientes actuales en la filosofía de la tecnología: el aristotelismo, el pesimismo tecnológico, el optimismo tecnológico y el marxismo. La crítica resulta especialmente detallada cuando aborda a los determinismos tecnológicos extremos, tanto del lado tecnooptimista como el tecnopesimista. Luego, nos brinda un panorama sobre las visiones sobre la tecnología en América Latina, advirtiendo las peculiaridades e intereses detrás de cada postura. Finalmente, Gómez deja planteada su postura personal respecto a la importancia de moldear la cultura de manera tal que la tecnología tenga el propósito primordial de mejorar la calidad de vida del común de la población y no primen los intereses de los más poderosos.
El drama de las materias humanísticas en medio de las diversas carreras
La presencia de materias humanísticas en diversas carreras, tradicionales o no, parece ser un problema sin solución. Los alumnos no tienen interés en esas materias y todo depende del arte de magia del profesor. Hay muy buenos magos, por cierto, pero un sistema basado en la magia no funciona2. El problema no tiene solución porque está mal planteado. El tema no es cómo relacionar técnicas, ciencias y humanidades. El problema es la separación entre ciencias y filosofía a partir de fines del siglo XIX, uno de los efectos más perjudiciales del positivismo3.
La formación en aspectos referentes a socialización en las carreras de ingeniería es desde largo tiempo atrás2 un tema de permanente reflexión entre quienes escuchamos y acudimos al llamado de formar ingenieros. Entre las habilidades concernientes a la socialización emerge la de “formación y trabajo en equipos”; en general los estudiantes de ingeniería carecen de conocimiento y entrenamiento para formar parte o liderar equipos de trabajo (fuente mayor de fracasos en el desarrollo de proyectos de ingeniería). Los equipos son un dispositivo omnipresente en la práctica de la ingeniería; hablo de dispositivo porque el equipo de trabajo no es natural al ser humano, sino una estrategia para resolver problemas que superan las posibilidades de un único individuo. A continuación, comparto una breve síntesis de los aspectos impartidos en la asignatura Gestión de Proyectos para introducir a estudiantes de ingeniería en la formación y trabajo en equipos y que puedan facilitar la práctica de resolver problemas en equipo en las aulas: a trabajar en equipo se aprende trabajando en equipos, y mejor si es con conocimientos –al menos introductorios– sobre el comportamiento individual y comunitario de nosotros: seres humanos.
“Sujetos en la era de la tecnociencia”: un experimento filosófico interdisciplinario
“Sujetos en la era de la tecnociencia” fue el leitmotiv de las Olimpiadas de Filosofía de la República Argentina 20223 (OFRA), organizadas por la Universidad Nacional de Tucumán en convenio con el Ministerio de Educación de la Nación. La experiencia que motiva este “apunte de cátedra” surge en la instancia colegial propiciada en el Colegio Martín Pescador4 (CMP) de San Salvador de Jujuy. Este Colegio de la capital jujeña tiene la peculiaridad de tener su currículum fuertemente orientado en filosofía (tanto en el nivel inicial como en el primario y el secundario), y también de tener una larga tradición de participación en la OFRA, contando en su haber con una cantidad de alumnos y ex alumnos que han llegado a las últimas instancias, e incluso se han llevado el primer premio5.
Explicar y manipular: el caso contra Guíˆnter Doíˆrner
Este trabajo se propone analizar una arista de la incidencia de los valores no-episteímicos en la ciencia y la tecnologiía, al asociar la pretensioín explicativa de las teoriías cientiífi- cas con intenciones de manipulacioín del mundo. Para ello, se revisa histoíricamente la poleímica de los aníƒos ochenta del siglo XX entre Guíˆnter Doíˆrner y sus detractores en el campo de la explicacioín de la orientacioín sexual. Allií se muestra que buena parte de las acusaciones al cientiífico alemaín se relacionan con un supuesto afaín de eugenesia de la homosexualidad. Finalmente, utilizando el marco provisto por la filosofiía cognitiva de la tecnologiía de Mario Bunge, se argumenta que toda explicacioín de un fenoímeno conlleva una heuriística de manipulacioín y que, por tanto, no es un problema de la orientacioín bioloígica sino de la naturaleza de las explicaciones cientiíficas en sií mismas, requirieíndose otro tipo de perspectiva para un abordaje filosoífico de la problemaítica de la influencia de los valores no-episteímicos en la ciencia y en la tecnologiía.
Derechos de autor 2021 Tecnología y Sociedad
Las representaciones sociales de la enfermeriía: un ciírculo vicioso que la pandemia no pudo romper
Retomaremos el marco de comprensioín que nos brinda la Teoriía de las Representaciones Sociales (TRS), de Moscovici, entendida como una teo- riía de la comprensioín puíblica de la ciencia, para analizar los procesos que atraviesan y constituyen la enfermeriía, la ciencia y la tecnologiía del cuida- do. Nuestro objetivo es demostrar la prevalencia de un ciírculo vicioso de relaciones de poder, que perpetuían los procesos de desvalorizacioín social de la profesioín, auín en tiempos de pandemia. Sostenemos que, para que la imagen puíblica de la enfermeriía cambie, es necesario asumir la existen- cia de este ciírculo vicioso de RS sobre la profesioín.
Fake News, trolls y otros encantos de Ernesto Calvo y Natalia Aruguete
El problema principal que Ernesto Calvo y Natalia Aruguete encaran en el libro Fake News, trolls y otros encantos es explicar coímo funcionan las redes sociales y por queí pue- den considerarse como medios de comunicacioín de noticias, tanto como los medios tradicionales de radio, televisioín y perioídicos. Sin embargo, raípidamente resuelven este asunto y pasan a cuestiones de mayor intereís: los mecanismos dinaímicos que regulan los intercambios de contenidos en estos entornos virtuales. El texto se organiza en tres partes, que delimitan ejes de anaílisis: los usuarios, los encuadres y las redes. La primera parte, capiítulos 1 a 6, es acerca de los usuarios. En la segunda, capiítulos 7 a 9, el anaílisis es acerca de los encuadres. En los capiítulos 10 a 11, la tercera y uíltima parte, las redes.
La obra de arte en la nueva eípoca de su no reproductibilidad teícnica
Walter Benjamin, en su ensayo de 19362, anuncioí al mundo la peírdida de la singulari- dad y lo irrepetible del artefacto obra-de-arte a partir de la posibilidad de la tecnologiía de reproducirlo. Tomemos por ejemplo un film, que, al poder ser copiado innumerables veces, se destruye su aura, su existencia uínica e icoínica. Hoy, y gracias a una suerte de antiguo neímesis tecnoloígico, hemos vuelto a la posibilidad de que algo repetible se vuel- va irrepetible. Tal cosa es posible de la mano de la criptografiía computacional. Hablamos de los NFT, Non-Fungible Tokens, los tokens no fungibles.
El matrimonio entre la inteligencia artificial y la roboítica
La Inteligencia Artificial (IA) ha estado dormitando desde, al menos, la deícada de los cincuenta y se ha despertado hace pocos aníƒos. Parece que se ha casado con la Roboítica (R) en un matrimonio de conveniencia. En este artiículo hablaremos de este matrimonio, al que bautizamos “IA+R”2. Quizaís todaviía esteín en luna de miel o bien bostezando antes de ponerse de veras en movimiento.
Taller virtual de Arquitectura. Problemaíticas de lo no fiísico
A comienzos del ciclo lectivo 2020, la irrupcioín de la pandemia y la inevitable necesidad de restringir la presencialidad en los establecimientos educativos de todo el paiís produjo un cambio radical en la dinaímica de acercamiento a la enseníƒanza de Arquitectura tal y como la practicaíbamos. Si bien es cierto que los contenidos de determinadas asignaturas han sufrido un poco menos este cambio de dinaímica, en el caso de la materia Diseníƒo Arquitectoínico el impacto ha sido sin dudas muy significativo, y en especial para los primeros aníƒos, donde las herramientas con las que cuentan los estudiantes son maís escasas.
Ingenieriía y saberes humaniísticos: aportes para saldar una deuda pendiente
En este trabajo se hace una reseníƒa del desarrollo y de las conclusiones a las que se arri- baron en el marco del Proyecto de Investigacioín PICTO 2017-00362, referido a la necesidad de ampliacioín de la racionalidad ingenieril mediante la incorporacioín del pensamiento criítico en la formacioín de ingenieros e ingenieras. Para ello, se parte de la deconstruccioín de la definicioín canoínica de ingenieriía propuesta por el organismo de acreditacioín norteamericano ABET y se propone una formalizacioín analiítica del concep- to de “buen juicio” incluido en ella. Se concluye que una adecuada enseníƒanza de las asig- naturas denominadas “humaniísticas” resulta imprescindible para alcanzar este objetivo.
En “Hace tiempo, en el Noroeste”, Vol. VII Humanismo para ingenieros, un dilema de hierro Yerba Buena, Tucumaín, Lucio Pieírola Ediciones, 2015, pp. 137-142
La lente se enfoca, desde el inicio, ese 23 de septiembre de 1963, en el tema principal: “figuran en primer punto las consideraciones humaniísticas en la formacioín del nuevo profesional”. El Ing. Herbert C. Buíˆhler, Director del Instituto de Ingenieriía Eleíctrica de la unt, con su siempre segura voz, marca la direccioín hacia doínde deben encauzar las energiías en las Primeras Jornadas Argentinas sobre Enseníƒanza e Investigacioín en Ingenieriía Eleíctrica que comienzan esa maníƒana –horas 10– en las flamantes instalaciones del nuevo edificio, inaugurado simultaíneamente al encuentro. El simposio reuíne, entre acadeímicos y profesionales, a un centenar de personas; se extenderaí hasta el jueves 26, a la noche, cuando al piedemonte de la Sierra de San Javier, rodeada por las frondosas Yungas, se celebre la cena de clausura –horas 22– en las Residencias Universitarias de Horco Molle (“asistieron unas doscientas cincuenta personas”).
Derechos de autor 2020 Tecnología y Sociedad
El Teletrabajo ¿Nueva modalidad de trabajo o nueva forma de vida?
El siguiente artiículo surge del anaílisis que realiza un grupo de profesionales de la inge- nieriía graduados de la Universidad Tecnoloígica Nacional - Facultad Regional Buenos Aires y nucleados en la Agrupacioín 19 de Agosto. El mismo responde al compromiso profesional de entender e intervenir en la realidad social desde su saber especiífico. El tra- bajo tiene como objeto primeramente profundizar acerca de los aspectos y caracteriísticas relativos a lo que conocemos como Teletrabajo (TT). En segundo lugar, busca proyectar cuaíles podriían llegar a ser las tendencias futuras del teletrabajo y el consecuente impacto que generariía en nuestras vidas.
Conocimiento presente para la sociedad: la mirada de la paleontologiía en un caso de viínculo con la comunidad
En este artiículo damos a conocer diversas actividades de viínculo con la comunidad a partir del conocimiento cientiífico relacionado con el yacimiento del Arroyo del Vizcaiíno en Uruguay. Este sitio, ubicado en las afueras de la ciudad de Sauce, presenta miles de huesos foísiles de mamiíferos gigantes extintos y evidencias de posible presencia humana. Desde su descubrimiento, la comunidad local estuvo involucrada en la colecta y conser- vacioín del material, una feliz circunstancia a la que se sumoí nuestro equipo aportando el saber disciplinario y la misma vocacioín de tender puentes entre la academia y la sociedad a traveís del cuidado de ese patrimonio, de diversas actividades presenciales, recursos vir- tuales y otros emprendimientos.
Oscar Maggiolo y la construccioín de un Sistema Nacional de Innovacioín en Uruguay: la aplicacioín de conocimiento a la produccioín de conocimiento
El presente trabajo tiene por objeto analizar una propuesta de desarrollo cientiífico-tec- noloígico realizada por Oscar Maggiolo en Uruguay en las deícadas de 1950 y 1960 del siglo XX. El propoísito de este autor fue el de generar polos de desarrollo cientiífico-tec- noloígicos, radicados fundamentalmente en la Universidad de la Repuíblica, que tuvieran por objeto la produccioín de conocimiento e innovacioín para asistir al sector productivo uruguayo. Para tal fin Maggiolo parte de la conviccioín de que la palanca clave para el desarrollo de un sistema econoímico nacional e independiente es la inversioín en recursos e infraestructura, orientado a la investigacioín y el desarrollo de productos de manera tal de insertar este conocimiento en la cadena productiva y poder, asií, emprender una ruta de crecimiento que habriía de romper con la situacioín de dependencia que supone una economiía sustentada en el sector primario y con escaso aporte de valor agregado a los bienes que elabora. En virtud de lo anterior, se analizaraí su propuesta en funcioín de las efectivas posibilidades de generar una ruta de crecimiento que ofreciía el Uruguay de mediados del siglo XX, inmerso en un contexto de subde- sarrollo y dependencia.
Sesgos de geínero en la construccioín cientiífica del conocimiento
Como alternativa a la epistemologiía tradicional, que histoíricamente ha excluido el punto de vista de las mujeres, las epistemologiías feministas cuestionan las formas androceín- tricas y patriarcales presentes en la produccioín de conocimiento cientiífico y enfatizan la necesidad del reconocimiento de la importancia del sujeto que construye la ciencia, el caraícter situado y contextual del saber y el rol de las relaciones de poder en la forma de hacer ciencia. A partir de una revisioín de literatura, este trabajo aborda conceptos centrales de la relacioín entre geínero, salud y ciencia, y plantea una introduccioín a los sesgos de geínero en la construccioín cientiífica del conocimiento, incluyendo una mirada a los sesgos en medicina. Los artiículos revisados coinciden en la necesidad de una ciencia menos atada a las inequidades histoíricas, que pueda cuestionarse a sií misma respecto al conocimiento que produce y su validez en una sociedad heterogeínea y diversa.
Yo no soy un robot: reflexiones sobre inteligencia artificial y sociedad mediante el ejemplo de los “captcha”
En este artiículo se analizan mediante el ejemplo de los captchas las implicaciones de la inteligencia artificial en aspectos cotidianos de los que todos hemos sido parte. Veremos en queí se relacionan los captchas con Turing y por queí los algoritmos juegan el imitation game. Nos preguntaremos queí significa ser un robot en los tiempos de inteligencia arti- ficial fuerte y las implicaciones eíticas y sociales de estos fenoímenos tecnoloígicos. Dis- cutiremos coímo debe comportarse una inteligencia artificial al momento de preservar nuestra libertad y privacidad.
Hervé Kempf Cómo los ricos destruyen el planeta Buenos Aires, Capital Intelectual, 2011, 176 pp.
Derechos de autor 2017 Tecnología y Sociedad
Comunicación pública de la ciencia en el Museo de Física : desafíos de un museo universitario
Patrimonio e interactividad pueden conjugarse en un museo, invitando al visitante a comunicarse con los objetos de diversas formas, que lo interpelan y estimulan en él preguntas y curiosidades, sin poner en juego la conservación del acervo. Hay muchas formas de conseguir este delicado equilibrio entre preservación y participación. En este artículo presentamos algunas de las estrategias desarrolladas en el Museo de Física de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de La Plata, en sus veinte años de interacción con el público.
Desde los comienzos del maridaje entre electricidad y comunicación humana, materializado con la aparición del telégrafo en la primera mitad del siglo XIX, las telecomunicaciones se han desplegado en una vasta e intrincada red que abarca la superficie del planeta, se hunde en sus océanos a través de miles y miles de kilómetros de cables submarinos y se eleva más allá de la atmósfera hasta alcanzar invisibles satélites geoestacionarios. Cuando este extenso contexto tecnológico parecía destinado a recaer en una relativa calma, la irrupción intempestiva y vertiginosa de Internet, sobre finales del siglo XX, generó alteraciones de una magnitud difícil de prever, promoviendo profundos cambios de alcances aún inciertos...
Perspectivas en ciencia y tecnología en sociedad : de las herramientas a los riesgos
Las prácticas y los productos de la ciencia y la tecnología sin duda son relevantes para delinear el tipo de sociedad en la que estamos inmersos. A la vez, tales prácticas tienen lugar como parte de la cultura de esa sociedad y están traccionadas por las demandas de soluciones que esa misma sociedad presenta a sus integrantes involucrados directamente en tales prácticas. De este modo la ciencia y la tecnología en una sociedad muestran una intrincada red de interacciones, de manera que en ocasiones podríamos enfatizar los modos en que la ciencia y la tecnología han contribuido a resolver algunos problemas, o bien concentrarnos en los efectos no deseados que producen generando más problemas que los preexistentes. En este trabajo proponemos una forma de concebir la ciencia y la tecnología en la sociedad que intenta superar las posiciones ingenuas que puedan llevar a valoraciones extremas de la ciencia y la tecnología.
La sustentabilidad de los territorios urbanos y su relación con la movilidad en la ciudad
En la actualidad, la problemática alrededor del transporte y la movilidad urbana ha tomado dimensiones considerables. Es un sistema muy extenso y con muchas repercusiones, y su diseño y su gestión afectan tanto al usuario como al no usuario, en temas como la equidad, la seguridad, la contaminación atmosférica y el ruido. Es necesario observar la temática en todos los aspectos que la nutren, a fin de concientizar a la población sobre lo amplio de la cuestión, y poder establecer políticas adecuadas para la optimización del sistema. Este trabajo pretende abordar el estado actual de la situación desde un marco conceptual que permita el análisis de los sistemas de transporte urbanos teniendo en cuenta distintos enfoques que se pueden adoptar sobre los mismos, en particular el social, el medioambiental, el político y el económico. Para ello, se trabajará en primer lugar sobre el concepto de “ciudad sustentable”. Éste está íntimamente ligado a su sistema de transporte, y para lograr el objetivo de este trabajo se requiere como primera medida la clarificación de lo que se entiende por la sustentabilidad del marco en el cual el transporte urbano se desarrolla, es decir, la ciudad. Con el objetivo de encontrar respuestas posibles, se procederá a indagar diversas miradas actualmente vigentes y en pugna, entre ellas el Nuevo Urbanismo, el Ambientalismo Cívico y el Urbanismo Inteligente, las cuales proponen postulados sobre lo que se considera una “ciudad sustentable”. A continuación se propondrá una posible síntesis entre ellas y se relacionarán los cuatro enfoques propuestos. Por último, se harán unas primeras aproximaciones al estudio del sistema de transporte urbano de las grandes ciudades, siendo éste parte clave en el desarrollo de las mismas y el componente que permite la movilidad y determina la accesibilidad. De esta manera modela el flujo e intercambio de bienes y personas –es el elemento que da vida a las ciudades–. La dilucidación del concepto de transporte sustentable resulta de crucial importancia al momento de pensar en políticas y en estrategias de diseño del sistema y su implementación que integren los enfoques social, medioambiental, político y económico. Como parte del estudio se asociará cada uno de los enfoques con autores que realizan sus estudios principalmente en uno de los ejes temáticos, generalmente con inclinaciones, y como conclusión se propondrá para el análisis la aplicación de un esquema de cuatro ejes, una variante del triángulo de sustentabilidad.
La Filosofía de la matemática en la ingeniería. Tres preguntas orientadoras
Quienes nos dedicamos a la formación matemática en carreras de ingeniería convivimos con la pregunta ¿Por qué me hacen estudiar esto? que eventualmente adopta formas amistosas, entusiastas, resignadas o francamente hostiles. Por lo general apelo a dos respuestas rápidas con las que hasta ahora he salido ileso, aunque dudo de haber sido convincente....
Acciones y consecuencias de la explotación del litio en Jujuy. Un estudio desde la ecofilosofía
En el presente trabajo se piensa, desde la ecofilosofía, la noción sobre la naturaleza que trasciende la acción política respecto de la explotación del litio en la Puna Jujeña en conjunto con sus consecuencias referidas al ecosistema en su totalidad. Se sabe que diferentes empresas internacionales, apoyadas por políticas actuales, intervienen en la Puna de Jujuy con la pretensión de llevar adelante la explotación de los yacimientos del litio. Estudiar dichas intervenciones, desde el saber ecofilosófico, permitirá pensar no solo en los conflictos acaecidos sobre el ecosistema en su totalidad sino también en sus posibles soluciones.
Es probable que algunos principios nos acompañen desde la adolescencia. Imagino que se trata de una comprensión entre intuitiva y algo informada en una edad en la que advertir algunas cosas se convierte en una marca en esas zonas en la que uno es más sensible. Posiblemente también sea el caso de Greta Thunberg, esa niña que con visible autoridad adjudicada, con rostro duro y desprecio por su público, repasó su sentencia generacional hacia las personas responsables por lo que su generación recibirá en términos ecológicos. Entre esas personas se encontraban representantes de muchos países de la ONU, nada menos, durante la Cumbre sobre la Acción Climática...
Conocimiento y poder en el Modelo de Déficit. Una aproximación epistemológica a la comunicación pública de la ciencia y la tecnología
Por su carácter tarea-dependiente, el “Modelo de Déficit”, que concibe a la comunicación pública de la ciencia y la tecnología como un “proceso de corrección” de una supuesta ignorancia, desinterés o rechazo de la sociedad hacia la ciencia y la tecnología, puede ser abordado epistemológicamente desde la filosofía de la tecnología, en especial por algunas herramientas desarrolladas por Andrew Feenberg y por Gilbert Simondon para el análisis crítico de las relaciones entre conocimiento y poder en los sistemas técnicos modernos. Dicho análisis revela que una crítica radical de los sesgos y las relaciones asimétricas que se establecen entre el sistema científico tecnológico y el público no determina ni presupone en absoluto –aunque tampoco lo inhabilita– el cuestionamiento de los valores intrínsecos del conocimiento científico y de los saberes tecnológicos en su especificidad.
Pablo Manolo Rodríguez Las palabras en las cosas: saber, poder y subjetivación entre algoritmos y biomoléculas Buenos Aires, Cactus, 2019, 512 pp.
En este estudio indagaremos sobre los siguientes interrogantes: ¿La estética y el arte pueden mejorar la forma de resolver problemas técnicos? ¿Qué beneficios puede aportar desarrollar ciertas sensibilidades en los saberes de los técnicos?