Origin and Development of Gender Policies in Education
Palabras clave:
Educación Sexual Integral, Población, Ley Nº 26.206, Ley Nº 26.105, Ideología de géneroResumen
This work addresses the legal-political background of comprehensive sexuality education in Argentina, linked to population policies, both nationally and internationally, then performs an analysis of it’s philosophical foundations and the current legal situation. For this purpose, we will analyze public policies regarding sexuality, the ideological foundations of gender policy, the regulation of sex education in Argentine law and the official material that has been developed on the subject. The problem of the use of the word “gender” is also analyzed. The text demonstrates how sexual education has been ideologized through law and politics
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