Vol. 6 Núm. 11 (2010)

Publicado: 27-11-2019

Artículos

Los sistemas de cognición distribuida en la enseñanza universitaria en función del tipo de ciencia

Martín Dominino, Mariano Castellaro, Néstor Roselli

7-39
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Bienestar subjetivo en la Argentina durante el período 2005-2007. Determinantes de la felicidad, según la Encuesta de la Deuda Social Argentina (EDSA)

Francisco J. Ciocchini, Gabriel R. Molteni, Gabriel R. Molteni, María Elena Brenlla, María Elena Brenlla

41-65
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Los enfoques de aprendizaje en la universidad: un estudio de caso

María del Carmen Aguilar Rivera

67-86
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Concepciones acerca de la evaluación pedagógica de profesores universitarios con y sin título docente

Vanina Janet Lavooy, Gabriela Liliana Krumm

87-112
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Ensayo: Psicología positiva: ¿Una nueva forma de hacer psicología?

Alejandro Castro Solano

113-131
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Recensiones bibliográficas

Coll, C. & Sánchez, E. (Comp.) (2008). El análisis de la interacción alumnoprofesor: líneas de investigación. Revista de educación, 346 (número monográfico), 15-136.

Martín Ezequiel Dominino

133-137
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Sanguineti, J. J. (2007). Filosofía de la mente. Un enfoque ontológico y antropológico. Madrid: Palabra. 363 páginas.

Juan Pablo Roldán

139-144
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