Training Adults for Effective Communication: AI Language Tools and Neuroscience in Learning and Using English as a Lingua Franca

Resumen

Este artículo explora la integración de la inteligencia artificial (IA) en la enseñanza del inglés como una Lengua Franca (ILF) con adultos en contextos empresariales y profesionales, haciendo hincapié en su impacto transformador en el aprendizaje. Las herramientas impulsadas por IA aprovechan principios respaldados por la neurociencia para crear experiencias de aprendizaje personalizadas y emocionalmente atractivas que activan áreas del cerebro asociadas con la retención y la participación de la memoria. Al analizar el progreso individual y adaptar el contenido para abordar necesidades específicas, la IA mejora los resultados del aprendizaje. El artículo destaca el valor de la retroalimentación en tiempo real, donde las aplicaciones de IA brindan devoluciones instantáneas, rastrean el desarrollo de los estudiantes y aumentan la confianza a través de rutas de aprendizaje adaptativas y simulaciones de comunicación auténticas. También se analizan consideraciones éticas, incluida la privacidad de los datos y los sesgos algorítmicos, para garantizar entornos de aprendizaje inclusivos y efectivos. El artículo concluye que la IA, cuando se implementa de manera ética y eficaz, mejora la adquisición del lenguaje, empodera a los profesionales y reformula el papel de los educadores para priorizar el pensamiento crítico, la competencia cultural y las habilidades de comunicación.