La educación privada: entre el neoestatismo y la sociedad civil

Carlos Torrendell

Autores/as

Carlos Torrendell Pontificia Universidad Católica Argentina

Palabras clave:

EDUCACIÓN, LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN, LEY NACIONAL DE EDUCACIÓN, ESTATISMO, SOCIEDAD CIVIL

Resumen

En este agudo ensayo, el autor plantea el tema de las relaciones entre el Estado y las escuelas de la sociedad civil. En 1993 la Ley Federal de Educación estableció que las escuelas públicas y privadas aportan por igual al bien común de la sociedad. Sin embargo, en los últimos años, esta idea ha dado pie a la creación de un proyecto de re-estatización de la educación privada que Torrendell denuncia puesto que en caso de efectivizarse, cercenaría la participación de la sociedad civil en el ámbito educativo. Frente a esto, debe reconocerse el valioso papel de las escuelas privadas que enriquecen a la sociedad con su pluralismo democrático.

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Biografía del autor/a

Carlos Torrendell, Pontificia Universidad Católica Argentina

Doctor en Ciencias de la Educación (Universidad Católica de Chile). Licenciado en Ciencias de la Educación (UCA). Director del Departamento de Educación (UCA). Miembreo del Consejo de Redacción de esta revista.

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