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Vol. 8 Núm. 15 (2012)

					Ver Vol. 8 Núm. 15 (2012)
Publicado: 27-11-2019

Artículos

  • Ciencia y subjetividad

    Carlos Maffi
    7-28
    • PDF (Español (Argentina))
  • Historias lúdicas de apego: ventanas a la mente en la niñez

    Inés Di Bartolo
    29-46
    • PDF (Español (Argentina))
  • Prueba de emparejamiento de unidades fonológicas a partir de dibujos: diferencias de rendimiento entre niños prelectores de distinto estrato socioeconómico

    Julieta Fumagalli, Juan Pablo Barreyro, Virginia Jaichenco
    47-64
    • PDF (Español (Argentina))
  • Efectos marco: el problema de la enfermedad de Asia en una muestra de estudiantes argentinos

    Jimena Picón Janeiro, Mario Rodolfo Squillace
    65-77
    • PDF (Español (Argentina))
  • Estrategias metacognitivas de comprensión lectora y eficacia en la Asignatura Lengua y Literatura

    Ignacio Heit
    79-96
    • PDF (Español (Argentina))
  • Las habilidades narrativas de niños de 5 años en situación de “hacer que leen un cuento”

    María Dolores Plana, Ana María Borzone, María Elena Benítez
    97-117
    • PDF (Español (Argentina))

Recensiones bibliográficas

  • Ana Maria Rizzuto. El nacimiento del Dios Vivo. Un estudio psicoanalítico. Edito-rial Trotta, Madrid, 2006, 294 páginas

    Alicia Zanotti de Savanti
    119-122
    • PDF
  • Pozo, J.I. & Puy Perez Echeverría, M. (Eds.). (2009). Psicología del aprendizaje: La formación en competencias. Madrid, España: Ediciones Morata

    María de las Mercedes Doria Medina
    123-127
    • PDF

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Revista de Psicología
e-ISSN 2469-2050 | ISSN 1669-2438

Pontificia Universidad Católica Argentina
Facultad de Psicología y Psicopedagogía

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